陳詩(shī)哥:我相信，世界便是建立在一本童話(huà)書(shū)之上的

　　簡(jiǎn)介：

　　陳詩(shī)哥，原名陳開(kāi)斌，1980年2月生于廣東肇慶，現(xiàn)居深圳。2009年開(kāi)始發(fā)表童話(huà)，作品見(jiàn)于《花城》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》(上海版和江蘇版)、《中國(guó)校園文學(xué)》、《國(guó)語(yǔ)日?qǐng)?bào)》(臺(tái)灣)等，入選各種年選。2012年5月出版有童話(huà)集《幾乎什么都有國(guó)王》。獲2009年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、2010—2011年首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)。

　　感言：

　　我喜愛(ài)風(fēng)。我經(jīng)常坐在窗前，瞇著眼，聽(tīng)風(fēng)沙沙地在樹(shù)上嬉戲，蕩秋千，或就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)熱烈的爭(zhēng)論，然后來(lái)到我的窗前，一次又一次地拂動(dòng)窗簾，如此神秘，似乎在提醒我：人只有透過(guò)夢(mèng)想，才能接近世界。

　　但是，如何把這似乎無(wú)色無(wú)味無(wú)聲無(wú)形的風(fēng)翻譯成漢語(yǔ)，讓讀者讀到這些語(yǔ)句，便如同聞到風(fēng)的呼吸？

　　首先，我訴諸生活。我常坐在窗前讀書(shū)，風(fēng)就會(huì)穿過(guò)美麗的樹(shù)木，與我一起輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。這便是第二節(jié)“讀書(shū)的風(fēng)”的由來(lái)。而我的書(shū)柜，我也把它進(jìn)行想象變形，成為第六節(jié)風(fēng)柜客棧的原型。我還想象：風(fēng)的性情是怎樣的呢？它的日常生活是怎樣的呢？

　　其次，我訴諸語(yǔ)言。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我的筆下竟不知不覺(jué)寫(xiě)出許多跟風(fēng)有關(guān)的詞語(yǔ)：風(fēng)聲、風(fēng)度、風(fēng)流、風(fēng)光、風(fēng)干、風(fēng)花雪月、黑旋風(fēng)、風(fēng)情和發(fā)瘋……尤其值得一提的是，在寫(xiě)第六節(jié)“風(fēng)柜客�！睍r(shí)，我有些犯難：風(fēng)柜客棧是沒(méi)有墻的，因?yàn)閷?duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)，墻是多余的，但對(duì)我們這些需要墻來(lái)保護(hù)的客人，該怎么辦呢？突然，一個(gè)詞語(yǔ)閃現(xiàn)在我的腦海里：“屏風(fēng)�！闭媸翘�美妙了，多漂亮的一個(gè)詞語(yǔ)啊。

　　“風(fēng)”是一個(gè)飽含智慧的詞語(yǔ)：我們腳步生風(fēng)，意念成風(fēng)……如何才能狂風(fēng)頓息，在寧?kù)o中體會(huì)生活的真諦？這是我們的問(wèn)題。

　　因此，寫(xiě)這篇文章，對(duì)我來(lái)說(shuō)，說(shuō)是一個(gè)修煉。

　　童話(huà)，不僅僅是孩子看的，在這世代大人似乎更需要看童話(huà)。童話(huà)，即意味著人們有可能經(jīng)歷第二次童年。童話(huà)作為生命和文學(xué)的方式，而非寓言，而非魔幻，這本應(yīng)是世界的本來(lái)面目。我相信，世界便是建立在一本童話(huà)書(shū)之上的。(陳詩(shī)哥)