大別金秋圖

仙山銀蛇

水墨者，國(guó)之鴻寶，世之奇葩。水墨習(xí)畫(huà)，要素有三：師今人，師古人，師造化。

師今人者，研筆法，習(xí)墨法，求章法，要在吸納眾美。

師古人者，透元宋，追晉唐，慕朝野，要在源頭悟法。

師造化者，寫(xiě)實(shí)景，受蒙養(yǎng)，得心源，要在道法自然。

丹青畫(huà)史，巨匠立宗，寄興筆墨，假道山川，代不乏人。荊浩隱于太行，畫(huà)臻怪石古松，凡數(shù)萬(wàn)本，“六要”“四勢(shì)”，歷代宗之。范寬卜居太華，飽覽云煙陰晴，形諸筆端，山水人物范家筆，畫(huà)史推崇為第一。董源作稿江南，首創(chuàng)披麻皴法，籠罩后世畫(huà)風(fēng)。黃公望皮袋置筆，遇好景，見(jiàn)異樹(shù)，模寫(xiě)記之，富春山居，獨(dú)樹(shù)高標(biāo)?？喙虾蜕?，拜黃山為師，為黃山代言，搜盡奇峰，詩(shī)畫(huà)雙絕。山川造化，四時(shí)四景，荊山楚水，氣象萬(wàn)千?！疤扉_(kāi)圖畫(huà)”，千古真諦。是故，師今人不若師古人，師古人不若師造化。

畫(huà)之理，山水之質(zhì)也；筆之法，山水之勢(shì)也；墨之趣，山水之變也；藝之道，山水之藏也。立志學(xué)藝，貴師造化，數(shù)載寫(xiě)生，寒暑不易，受山水之滋，悟山水之道，傳山水之神，學(xué)有所長(zhǎng)，造化之師也。