大概在四五年之前，我開(kāi)始在一本少兒科普雜志上開(kāi)設(shè)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的專(zhuān)欄，每篇文章1000字左右，專(zhuān)門(mén)介紹那些乍一看長(zhǎng)得很相似、但是仔細(xì)觀察又確有明顯區(qū)別的動(dòng)物們。因?yàn)閮?nèi)容還比較受小讀者們的歡迎，這個(gè)專(zhuān)欄我連續(xù)寫(xiě)了40期，積累了豐富的素材。

有一天我忽然想，其實(shí)完全可以給年齡更小的孩子來(lái)講這個(gè)主題，如果采用繪本的形式來(lái)表現(xiàn)，一定會(huì)更加直觀，而左右頁(yè)對(duì)比的方式能讓幼兒也很容易理解。于是，我就精選了孩子們感興趣、也比較熟悉的動(dòng)物，創(chuàng)作了這套以學(xué)齡前幼兒為主要閱讀對(duì)象的科普繪本“我能分得清”，每6組動(dòng)物為一輯，涉及猛獸、體形較大的動(dòng)物、水里的動(dòng)物和昆蟲(chóng)等。

說(shuō)到科普繪本，許多人的第一反應(yīng)可能是太專(zhuān)業(yè)，怕年齡小的孩子讀不懂，其實(shí)很多優(yōu)秀的科普繪本已經(jīng)完全解決了這一問(wèn)題。因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好，我讀過(guò)大量來(lái)自世界各地、風(fēng)格各異的科普繪本，其中給我留下最深刻印象的就是那些充滿(mǎn)幽默感的作品，這種幽默感是跨國(guó)界、跨文化和跨年齡的。

所以在創(chuàng)作“我能分得清”這套書(shū)的時(shí)候，我也和插畫(huà)師反復(fù)進(jìn)行討論，希望能用很好玩的方式來(lái)表現(xiàn)那些生物學(xué)方面的知識(shí)點(diǎn)。在我們的共同努力下，那些原本有點(diǎn)兒直白和單調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)榧尤肓擞哪囊蜃樱⒖套兊蒙鷦?dòng)起來(lái)。所有的知識(shí)點(diǎn)都被融入了畫(huà)面中，而這些畫(huà)面不但不難懂，還充滿(mǎn)了幽默感，能讓人會(huì)心一笑。孩子通過(guò)這些有趣的畫(huà)面產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，會(huì)留下非常深刻的印象。

在創(chuàng)作這套書(shū)的過(guò)程中，曾經(jīng)有朋友問(wèn)我：“為什么一定要孩子去觀察獵豹和花豹的區(qū)別呢？對(duì)于三四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是不是知道豹子和老虎的區(qū)別就可以了？”這其實(shí)就涉及到培養(yǎng)觀察力的問(wèn)題，如果只讓孩子去對(duì)比那些區(qū)別顯而易見(jiàn)的動(dòng)物，孩子所得到的樂(lè)趣和成就感會(huì)很少。當(dāng)他們通過(guò)細(xì)節(jié)的比較發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘時(shí)，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們求知和探索的欲望，這也正是科普?qǐng)D書(shū)的價(jià)值所在——不僅提供知識(shí)，更重要的是激發(fā)興趣。

閱讀這套書(shū)除了能得到觀察的樂(lè)趣，孩子們還可以學(xué)會(huì)一些觀察的方法。因?yàn)樵诮榻B每組動(dòng)物特征的時(shí)候，是有一定的順序的：從上到下，從整體到局部，從外表到習(xí)性……日常讓孩子對(duì)事物進(jìn)行描述的時(shí)候，也可以有意識(shí)地讓他按照一定的順序來(lái)表述，這種觀察訓(xùn)練對(duì)提高孩子的觀察力、邏輯力、記憶力等都很有好處。大家可以帶著這套繪本去動(dòng)物園，比如去象館現(xiàn)場(chǎng)觀察非洲象與亞洲象的區(qū)別，一定會(huì)有有趣的收獲。

“我能分得清”系列是我出版的第一套科普繪本，傾注了我很多的心血和情感。我特別希望這套繪本能帶領(lǐng)孩子走進(jìn)動(dòng)物的世界，從細(xì)微之處著眼，直觀地感受到生命的神奇和美妙。讀了這套書(shū)，孩子們就會(huì)明白，動(dòng)物身體構(gòu)造的每個(gè)細(xì)節(jié)都來(lái)自于漫長(zhǎng)的進(jìn)化，來(lái)自于自然環(huán)境的影響，動(dòng)物與自然的關(guān)系是相互影響、密不可分的。而人類(lèi)，同樣是自然界的一部分。

孩子的心純真無(wú)邪，如果他能夠在很小的時(shí)候就了解到動(dòng)物的神奇，了解到生命的美好，那么他一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)自然、珍惜生命、對(duì)世界滿(mǎn)懷悲憫之心的人。就像人們常說(shuō)，愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞，我始終相信，愛(ài)自然的孩子也不會(huì)變壞。這正是我們對(duì)每個(gè)孩子的期待！

（作者為少兒科普作家，現(xiàn)任《十月少年文學(xué)》執(zhí)行主編）