7月25日，第33屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)于重慶國(guó)際博覽中心開幕。當(dāng)天下午，“文化傳承書寫美麗家鄉(xiāng)——長(zhǎng)篇兒童小說《菁菁中國(guó)草》新書發(fā)布暨作家、讀者見面會(huì)”在云南出版集團(tuán)展臺(tái)舉行?！遁驾贾袊?guó)草》的作者曾維惠，晨光出版社總編輯鄒悅悅，西南大學(xué)中國(guó)新詩研究所教授、重慶市作協(xié)副主席蔣登科，重慶市金融作協(xié)主席羅毅，重慶市沙坪壩區(qū)歌樂山小學(xué)書記、校長(zhǎng)傅允，國(guó)家級(jí)非遺榮昌夏布區(qū)級(jí)非遺傳承人陳克廠等多位作家、專家、出版人以及歌樂山小學(xué)30多名小學(xué)生參加了本次活動(dòng)。

《菁菁中國(guó)草》講述了失去父母的城市女孩小苧被生活在云苧古鎮(zhèn)的舅舅家收養(yǎng)，邂逅了苧麻織布這一非遺技藝……孩子們?cè)陂喿x過程中，不僅能跟隨小苧的腳步，感受鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與美好，更能在潛移默化中了解非遺文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。從個(gè)人成長(zhǎng)角度看，這個(gè)尋找自我的故事有助于孩子們塑造堅(jiān)韌的品格，提升觀察力、想象力與創(chuàng)造力，豐富他們的精神世界。從文化傳承層面而言，孩子們接觸并喜愛上家鄉(xiāng)的非遺文化，便可能成為未來非遺傳承的新生力量，為家鄉(xiāng)文化的繁榮添磚加瓦。作者曾維惠以獨(dú)特的視角，將非遺文化融入孩子們的世界，讓孩子們從中感受中國(guó)文化博大精深的魅力。

鄒悅悅總編輯在致辭中表示，《菁菁中國(guó)草》這部作品鼓勵(lì)孩子們用自己的眼睛去觀察家鄉(xiāng)的一草一木、傳統(tǒng)技藝與風(fēng)土人情，它告訴孩子，傳統(tǒng)不是博物館里的標(biāo)本，而是可以在掌心生長(zhǎng)的種子。而這些被文化浸潤(rùn)中成長(zhǎng)的孩子們，將來無論身處何方，從事何種職業(yè)，都能帶著家鄉(xiāng)文化的印記，在不同領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向更廣闊的舞臺(tái)，助力文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，讓中國(guó)文化在世界文化之林中綻放獨(dú)特光彩。

蔣登科主席感言，這部作品以苧麻的生長(zhǎng)線與少年的成長(zhǎng)線雙線敘事講述更為深刻的“中國(guó)草”的象征意義。作者筆下的孩子形象鮮活，成長(zhǎng)過程真實(shí)且令人動(dòng)容，作品中非常多的節(jié)描寫也同時(shí)喚醒了一代人的文化記憶。他認(rèn)為苧麻象征的生命力與文化底蘊(yùn)，是滋養(yǎng)孩子心靈的核心。

羅毅主席則圍繞穿插故事中的夏布的制作過程、制作工藝向讀者們提出了一個(gè)值得我們深思的問題：在快速變化的時(shí)代，傳統(tǒng)技藝如何平衡“堅(jiān)守”與“適應(yīng)”，如何能更好傳承我們千百年流傳下來的文化？又如何賦予它們新的生命？——這都需要年輕人發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力來啟發(fā)破局思路。

傅允校長(zhǎng)在閱讀完該作品后，總結(jié)了三個(gè)收獲：第一，生命教育意義——主人公楊家苧在苦難中的堅(jiān)強(qiáng)形象值得學(xué)習(xí)；第二，非遺傳承將文化自信根植于心；第三，學(xué)會(huì)相互幫助、共同進(jìn)步，這是成長(zhǎng)過程中同伴的力量。

陳克廠老師作為國(guó)家級(jí)非遺榮昌夏布區(qū)級(jí)非遺傳承人，他認(rèn)為，小讀者通過閱讀能從被動(dòng)接觸轉(zhuǎn)為主動(dòng)理解文化內(nèi)涵，進(jìn)而生發(fā)出對(duì)傳統(tǒng)技藝的認(rèn)同與熱愛，即“了解才能熱愛，熱愛才會(huì)傳承”，所以一部好作品的價(jià)值，它不僅在于知識(shí)的傳遞，更在于點(diǎn)燃行動(dòng)的火種。

活動(dòng)最后，歌樂山小學(xué)的孩子們?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的觀眾與嘉賓朗讀了書中的精彩片段，并且與作者進(jìn)行了溫馨的問答互動(dòng)。